Archive for the ‘ビジョントレーニング’ Category

6/22 ビジョントレーニングとダブルタスク! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

2020-06-22

月22日(月)

本日は午前中利用のお友だちとビジョントレーニングを行いました。

線なぞりではくるくる曲がる線をなぞらせたり

動物を探すシートでは指定した動物を全て探させたり

ランダムひらがな読みでは1つ1つの文字を指で追わせながら取り組みました。

追従性の眼球運動や跳躍性の眼球運動など

いつも以上に目を使ったので、みんなちょっとお疲れ気味?でした。

 

運動遊びではフープの反転ジャンプや段差渡り、紐上の綱渡りなどを

追いかけっこの要素も交えつつ取り組みました。

お友だちや先生に追いつかれないように急ぎつつ、

足元にも気を付けて移動しなければならない『ダブルタスク』の状態を

意識して取り組みました。

これにより脳内はフル稼働です!

途中から先生に追いつかれたらジャンケンバトルを入れるなど

ゲーム性をもたせたのでみんなとても楽しかったようで

笑顔がたくさん見られました^^

 

 

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    6/19 ふわふわキャッチ! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-06-19

    月19日(金)

    今日の運動遊びはタオルを投げてキャッチする運動をしました。

    これは柳沢運動プログラム6月号で「スロウ&キャッチ」として紹介されています。

    対象物を目で追いかけますのでビジョントレーニングにもなる運動です^^

    この運動遊びでは

    ・視る力:動くタオルを目で追いかける

    ・身体地図:上を見ながら立ち位置の微調整や手を動かす

    ・・・・などの力が養われます。

    初めはなかなかキャッチできませんでしたが、

    回数を重ねていくうちにキャッチすることができました。

    自由時間は折り紙をちぎって紫陽花のちぎり絵を作りました。

    自分が選んだ色の折り紙で綺麗な紫陽花を作ることができ、

    思考力や手先の力を養うことができました^^

     

     

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    5/25 シャトルランに挑戦だ! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-05-25

    月25日(月)

    ビジョントレーニングとして「テングラムパズル」を行いました。

    これは見本を見ながら同じ図形を作るものです。

    小さいお友だちも初級編に挑戦しました。

    先生の補助無しでいくつかの図形を完成させることが出来ました。

    運動遊びでは「シャトルラン」を行いました。

    行ってはボールを取って戻り、今度は更に先に置いてあるボールを取りに行き、

    また最初の場所にボールを置きに戻るゲームです。

    今日はお友だちと競争しながら取り組みました。

    最初はルールが理解できなかった子もいましたが、

    途中からルールが理解できたようで、頑張って走り切ることができました。

     

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    5/6 お名前はどこだ?! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-05-06

    月6日(水)

    今日は雨が降ってしまいました。

    昨日との温度差が大きく、子どもたちの体調が心配です(>-<;)

    今日はみんなで海のレスキュー隊員になって

    様々な運動遊びに挑戦しました♪

    島から島へ狭い道を落ちないように渡る訓練や

    紐1つで海を渡っていく訓練をクリアすることで

    鉄棒の島まで到着することが出来ました^^

    物語性をつけることで子ども達も楽しみながら

    活動に参加することができました!!

    また、静かな活動ではビジョントレーニングの一環として

    お名前カード探しを行いました。

    床に散りばめられた文字の中から素早く欲しい文字をみつけます。

    この活動では「跳躍性眼球運動」を狙いとして行いました。

    先生やお友だちからヒントを貰いながら

    頑張ってお名前の文字を拾い集めることができました^^

    また取り組んでいきたいと思います!

     

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    4/10 テングラムパズルに挑戦! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-04-10

    月10日(金)

    散り始めた桜が季節の変化を教えてくれる今日この頃。

    今日もたくさんのお友だちが登所してくれました^^

    午前中は教室内で運動遊びを行ったあと

    みんなで洞峰公園まで歩いて行きました。

    公園ではたくさんの遊具があり、

    みんな思い思いの遊具を使って遊ぶことができました。

    午後はビジョントレーニングとして

    「テングラムパズル」を行いました!

    これは見本を見ながら、それと同じ形を作るトレーニングです。

    違う大きさの三角形や四角形を組み合わせて

    見本と同じ形をつくろうとみんな一生懸命頑張りました。

    このトレーニングでは視る力や記憶力などを養うことができます。

    ビジョントレーニングには色々な種類がありますので

    テングラムパズル以外の他のトレーニングも定期的に行っていきます。

     

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    4/8 板書の練習をしました♪放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-04-08

    4月8日(水)

    今日は新入生が多かったので、

    ビジョントレーニングを兼ねて板書の練習をしました!

    壁に貼られた文字をしっかり読んで

    「たいこ」

    「おまわりさん」

    「はらぺこあおむし」

    などの単語を、紙に書き写しました!(^^)!

    書く速さは問わず、しっかり丁寧に書くことをメインで行いました。

    こちらのトレーニングを重ねることで、視る力を養うことができます。

    板書は学習にも繋がっていくので、継続して行っていこうと思います!

    新学期に向けて、みんなでしっかり練習していこうね(^^♪

     

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    3/23 みんな、覚えられるかな?! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-03-23

    月23日(月)

    今日の運動遊びではビジョントレーニングを取り入れた

    「記憶力ゲーム」を行いました。

    回答者のお友だちには後ろを向いていてもらい、

    その間に3人のお友だちの立ち位置を交換する遊びです。

    どの子がどこに代わったのかをみんなに答えてもらいました。

    集団活動を通して、社会性や協応性が養われます。

    また、短期記憶のトレーニングにも繋がる遊びですので

    是非ご家庭でも積木やペットボトル等を使って

    行っていただければと思います。

    教室では少しずつ難易度を上げて、

    5人のお友だち中4人の場所交換まで行いました。

     

    他にもVR未体験のお友だちにはそちらも行いました。

    ゴーグルを付けたり、ipadで見たりして

    楽しみながら取り組むことができました。

     

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    1/30 5分間模写にチャレンジ!放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-01-30

    1月30日(木)

    今日はビジョントレーニングを行いました。

    本日の課題は「5分間模写」です。

    壁に貼られた文章を5分間でどれだけ書けるかな?

    「静かにやるんだよ!」

    「しっかり名前書いた?」

    と始まる前に確認する姿が!

    5分間がスタートしても、みんな集中して取り組むことができました。

    このトレーニングは、

    ・集中力の向上

    ・板書を写すスピードの向上

    ・文字をきれいに書く能力

    などを養うことができます。

    今日は主に小学生以上の児童をメインに行いました。

    何度か繰り返し行い、能力を向上させていければと思います。

    みんなお疲れ様でした♪

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    1/25 合同ビジョントレーニング! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-01-25

    月25日(土)

    今日はつくば3教室合同で「ビジョントレーニング」を行いました。

    指標を用意し、ゆっくり動くそれをしっかり目で追う「追従性眼球運動」と

    2つの指標を首を動かさない範囲で見えるところに離れて設置し、それを

    順番に目で見つける「跳躍性眼球運動」を準備運動で行いました。

    その後、放デイのお友だちは「5分間視写」を行いました。

    ビジョントレーニングを行うことで、板書が早く、キレイに書けるように

    なるという特徴があります。

    今日は今のみんなの力を記録するために行いました。

    今後、総合療育センターつくばでは静かな活動において

    ビジョントレーニングを強化していき、3ヵ月後・6ヵ月後の

    合同ビジョントレーニングで同様の5分間視写を行い、どれくらい

    成果が出ているのかを比較してみたいと思います。

    児発のお友だちはまだ文字を書くことが難しいこともありますので

    「紙のばし」と「紙ちぎり」を行いました。

    紙を伸ばしたり、ちぎったりするとき紙をしっかり見ながら取り組む

    ことができているのかを注意しながら取り組んでもらいました。

    最後にVMI検査と呼ばれる「眼と手の協応」をはかるトレーニングを行いました。

    個人差はありますが、見た図形をどのくらい正確に描くことができるかで

    その子の視覚的な認知能力をみることができます。

    今日参加したお友だちは全員、教室で取り組んだものを見本付きで

    お持ち帰りしましたので、是非ご家庭でも取り組んでみてください。

    みんな一生懸命頑張ってる姿が見られて嬉しかったです^^

    午後は避難訓練を行いました。

    有事の際はどのように逃げるべきなのかも最後集合したときに

    みんなで考えました。

    1日を通して、みんな良く取り組んでいました!!

     

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    1/17 跳躍性眼球運動! 放課後等デイサービス・児童発達支援・ビジョントレーニング・運動療育・総合療育センター

    2020-01-18

    月17日(金)

    今日の静かな活動ではビジョントレーニングを行いました。

    総合療育センターつくばの特色でもあるこの「ビジョントレーニング」

    ですが、長時間行ってしまうと目が疲れてしまうので

    10~15分程度を目安に行っております。

     今日は「跳躍性眼球運動」を中心に取り組みました。

    お子様にこのような様子はありませんか?

    ・授業の板書が遅いことを先生に指摘された

    ・モノを掴みそこなうことがある

    ・歩いていて人やモノにぶつかってしまう・・・・etc

    このような様子を改善する1つの手段として用いられているのが

    「跳躍性眼球運動」です。

    先生が指定した2つの指標を、交互に見ていくトレーニングです。

    教室のお友だちも一生懸命取り組んでいました。

    続けることに意味がありますので、今後も行っていきたいと思います。

     

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